Nederlands- en Tweetalig Onderwijs
Het Maaslandcollege in Oss biedt onderwijs aan in twee richtingen: Nederlandstalig en Tweetalig Onderwijs (TTO). Hierin zijn wij uniek in de regio. Het Maaslandcollege is de enige school in en rondom Oss waar leerlingen terecht kunnen voor tweetalig onderwijs op mavo-, havo- en vwo-niveau.
Tweetalig Onderwijs (TTO)
Uniek in de regio: als enige school in de omgeving biedt het Maaslandcollege tweetalig onderwijs aan. Leerlingen kunnen kiezen voor tweetalig mavo, havo of vwo, waarbij een aanzienlijk deel van de lessen in het Engels wordt gegeven. Dit biedt hen niet alleen de kans om de Engelse taal uitstekend te leren beheersen, maar ook om zich internationaal te oriënteren en cultureel te verbreden.
Wat biedt TTO?
-
Uitstekende beheersing van het Engels: leerlingen leren vloeiend Engels spreken en schrijven.
-
Global Learning-lessen (gl): extra spreekvaardigheidslessen van een native speaker.
-
Internationale oriëntatie: met veel aandacht voor culturele vorming en wereldburgerschap.
-
Versterkt vakonderwijs: in leerjaar 4 blijven t-havo en t-vwo deels Engelstalige vakken volgen.
-
Internationale certificering: voorbereiding op het International Baccalaureate (IB) of het Cambridge International Certificate in de bovenbouw van havo en vwo.
Uiteraard behalen leerlingen ook het Nederlandse diploma (mavo, havo of vwo).
TTO op het Maaslandcollege is daarmee een verrijking voor de leerlingen die kiezen voor dit onderwijsconcept. TTO bereidt leerlingen optimaal voor op vervolgopleidingen in binnen- én buitenland.
Nederlandstalig Onderwijs (Nto)
Naast het tweetalig aanbod biedt het Maaslandcollege natuurlijk ook volledig Nederlandstalig onderwijs op mavo-, havo- en vwo-niveau. Leerlingen volgen hier het reguliere onderwijsprogramma met vertrouwde vakken en begeleiding, gericht op persoonlijke ontwikkeling en een goede voorbereiding op het vervolgonderwijs.
Maasland Academy voor het vwo
Leerlingen die naar het vwo gaan, doen dat via de Maasland Academy – een uitdagend traject waarin leerlingen naast hun reguliere lessen ook modules volgen als onderzoeker. Denk aan: Sterrenkunde, Gezondheid en Sport, GO Create (3D-ontwerp en printen) en Muziektheater, drama en taal.
Zo maken leerlingen kennis met academische vaardigheden en ontdekken ze waar hun interesses liggen.
Maaslanduren
Daarnaast biedt het Maaslandcollege de Maaslanduren: tijd waarin leerlingen zich kunnen verdiepen, verbreden of verbeteren. Deze uren kunnen worden ingezet voor:
-
Extra ondersteuning of bijles
-
Versterken van basisvaardigheden
-
Werken aan uitdagende projecten
Wereldburgerschap
Leer van jezelf en de wereld om je heen
We vinden het niet alleen belangrijk dat leerlingen dingen leren, maar ook ontdekken wie ze zijn, waar ze voor staan en weten hoe ze de wereld hen heen beter en mooier kunnen maken. Ons motto – Leer van jezelf en de wereld om je heen – is dan ook de kern van ons burgerschapsonderwijs.
Burgerschapsvaardigheden
Op het Maaslandcollege hebben we de afgelopen tijd gewerkt aan een duidelijk plan voor burgerschap, zodat jij weet wat je kunt leren en doen om sterker in de maatschappij te staan. We weten nu goed welke vaardigheden en kennis leerlingen nodig hebben om uit te groeien tot betrokken burgers die middenin de samenleving staan. Denken aan anderen, je kunnen uitspreken, verschillen begrijpen en verantwoordelijkheid nemen zijn vaardigheden waar wij speciale aandacht voor hebben.
Burgerschap is overal
Bij ons op school zie je burgerschap niet alleen in aparte lessen of bij een vak als maatschappijleer terug, maar in álle vakken. Of het nu gaat om geschiedenis, natuurkunde, Engels of kunst — overal leren leerlingen hoe ze verantwoordelijke, betrokken en zelfstandige burgers kunnen worden. Zo helpt elk vak mee om je voor te bereiden op je plek in de samenleving.
Zelf invloed hebben op je ontwikkeling
In de loop van komend schooljaar gaan we werken met een persoonlijk burgerschapsportfolio. Hierin houden leerlingen zelf bij wat ze leren en ervaren op het gebied van burgerschap. Dit portfolio bestaat voor een deel uit opdrachten en activiteiten die wij als school aanbieden, maar leerlingen krijgen ook ruimte om zelf hun burgerschapsvaardigheden aan de wereld te laten zien. Op die manier geven we leerlingen eigenaarschap: ze krijgen de kans om te laten zien wat voor burger zij willen zijn én hoe zij zichzelf ontwikkelen.
Wij denken dat burgerschap begint met bewust zijn van jezelf, van anderen en van de wereld om je heen. En daarom zijn we trots dat we daar op school elke dag samen mogen aan werken.
TOP-KLAS
Een sterke start naar het voortgezet onderwijs
De TOP-klas is een klas waarin je je voorbereidt op het voortgezet onderwijs. De TOP-klas is speciaal ontwikkeld om leerlingen te ondersteunen in hun persoonlijke ontwikkeling voorafgaand aan het voortgezet onderwijs. In deze klas kijken we verder dan alleen naar leerresultaten. We besteden bewust aandacht aan het sociale en emotionele welzijn van elke leerling. We geloven dat iedere leerling uniek is, met eigen talenten, behoeften en uitdagingen. Daarom bieden we een veilige en stimulerende omgeving waarin leerlingen de ruimte krijgen om te groeien in hun eigen tempo en op hun eigen manier.
Je krijgt een jaar de tijd om jezelf beter te leren kennen. Samen met je coach en je ouders stel je een persoonlijk leerdoel op. Je ontdekt waar je goed in bent en werkt aan de punten waarin je jezelf wilt verbeteren. Met gerichte begeleiding en betekenisvolle leerervaringen bouw je aan je zelfvertrouwen en leer je bewuste keuzes maken — zowel op school als daarbuiten. Je doet dit samen met een hechte groep medeleerlingen die, net als jij, willen groeien en zich goed willen voorbereiden op de brugklas.
Ons doel is dat jij vol vertrouwen en met plezier kunt starten in het voortgezet onderwijs. In de TOP-klas leer je niet alleen wat je moet leren, maar vooral hoe je kunt leren op een manier die bij jou past. Zo leg je een stevige basis voor de toekomst — als leerling én als persoon.
Wil je meer weten over onze TOP-klas? Kijk dan op onze website.
Internationalisering op het Maaslandcollege
Ons motto “Ontdek jezelf en de wereld om je heen” komt volop tot leven op het Maaslandcollege. Zowel binnen het Nederlandstalig (NTO) als het Tweetalig Onderwijs (TTO) investeren we actief in internationalisering.
Regelmatig organiseren we uitwisselingsprojecten met scholen in Europa, zoals Spanje, Duitsland en Finland en soms ook daarbuiten, zoals Canada. Onze leerlingen verblijven tijdens zo’n uitwisseling ongeveer een week in het buitenland, waarbij ze kennismaken met het leven en leren op een buitenlandse school. Tegelijkertijd verwelkomen wij leerlingen van die scholen in Oss. Zo ontstaat er een echte culturele uitwisseling. Met deze internationale ervaringen stimuleren we niet alleen taalvaardigheid, maar ook wereldburgerschap, zelfstandigheid en intercultureel begrip, vaardigheden die onmisbaar zijn in de wereld van vandaag.
Deelname aan uitwisselingen is vrijwillig, maar wordt door leerlingen vaak als een onvergetelijke ervaring gezien.
Inhoud
Voor leerlingen van de tweetalige opleidingen zijn de uitwisselingen verplicht. Daarnaast zijn er aparte internationale activiteiten in het programma opgenomen. Aan (t)vwo-leerlingen die dat wensen, bieden wij in de leerjaren 5 en 6 extra lessen Frans, Duits en Engels aan. Daarmee bereiden zij zich voor op de internationaal erkende diploma’s Delf, Goethe en Cambridge.
Erasmus +
Sinds 1 februari 2024 heeft het Maaslandcollege een officiële Erasmus Accreditatie. Het is een erkenning voor onze internationale activiteiten en samenwerkingsprojecten. We hebben duidelijke en toekomstbestendige plannen voor internationalisering. De komende jaren willen we daarmee verder aan de slag.
De Erasmus Accreditatie loopt tot 2027. Een accreditatie maakt het eenvoudiger om subsidie aan te vragen voor internationale projecten en samenwerkingen. Het laat ook zien dat we beschikken over de kennis en kunde voor hoogwaardige leermobiliteitsactiviteiten. We vinden het belangrijk dat onze leerlingen internationale ervaringen opdoen. Kijk voor meer informatie op:
Lestijden
Zie hieronder de lestijden.
| 08.20 - 09.10 uur | 1e lesuur |
| 09.10 - 10.00 uur | 2e lesuur |
| 10.00 - 10.50 uur | 3e lesuur |
| 10.50 - 11.10 uur | ochtendpauze |
| 11.10 - 12.00 uur | 4e lesuur |
| 12.00 - 12.50 uur | 5e lesuur |
| 12.50 - 13.20 uur | middagpauze |
| 13.20 - 14.10 uur | 6e lesuur |
| 14.10 - 15.00 uur | 7e lesuur |
| 15.00 - 15.50 uur | 8e lesuur |
Geprogrammeerde onderwijstijd
Het Maaslandcollege biedt in een schooljaar minimaal 189 dagen onderwijstijd aan voor onze leerlingen. Tijdens deze periode verzorgen wij maximaal 32 lessen per week, met een lesduur van 50 minuten per les.
Onderwijstijd: Wat valt daaronder?
-
Vwo omvat ten minste 5700 klokuren.
-
Havo omvat ten minste 4700 klokuren.
-
Mavo omvat ten minste 3700 klokuren.
De volgende activiteiten vallen onder onderwijstijd
- Lessen die gegeven worden door en/of onder verantwoordelijkheid van een bevoegd docent.
- Het maken van toetsen en (school)examens door leerlingen, waarbij een docent of onderwijsassistent surveilleert.
- Activiteiten die begeleid worden door en/of onder verantwoordelijkheid van een bevoegd docent. Onder deze activiteiten vallen onder andere:
- Excursies met een onderwijskundig doel. Denk hierbij aan bezoeken aan musea door leerlingen in de bovenbouw met kunst in het pakket, de veldwerkdag voor leerlingen in de onderbouw en de bedrijvendag in het kader van LOB. Deze excursies worden opgenomen in de jaarplanning.
- Uitwisselingen en buitenlandse reizen in het kader van internationalisering, burgerschap en eventueel vakinhoudelijke onderwijskundige doelen. Deze uitwisselingen en buitenlandse reizen worden eveneens opgenomen in de jaarplanning.
- Presentatieavonden van de profielwerkstukken, waarbij ook leerlingen uit een jaarlaag eerder aanwezig zijn. Deze avonden worden opgenomen in de jaarplanning.
- Online lessen of cursussen wanneer leerlingen een extra vak volgen.
- Projecten, workshops en activiteiten op of buiten school in de slotweken met een onderwijskundig doel. De slotweken worden opgenomen in de jaarplanning.
Verkort rooster
Soms, bijvoorbeeld als er leerlingbesprekingen zijn, wordt er gewerkt met een verkort rooster. Bij een verkort rooster duren de lessen 40 minuten in plaats van 50 minuten.
De lessentabellen
Iedere opleiding kent per leerjaar een lessentabel. In deze tabel is te zien hoe de lesuren zijn verdeeld over de verschillende vakken. Bekijk hier de lessentabel.
vak | top | NTO1 | TTO1 | NTO2 | TTO2 | HV3 | THV3 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
ne | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| fa | 0,5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| du | 2 | 2 | 2 | 2 | |||
| en | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 |
| gl | 2 | 1 | |||||
| gs | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| ak | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| wi | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| sc | 2 | 2 | 2 | 2 | |||
| na | 2 | 2 | |||||
| sk | 2 | 2 | |||||
| bi | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||
| ec | 2 | 2 | |||||
| bv | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 |
| mu | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| lb | 2 | 2 | 2 | 2 | |||
| lo | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 |
| ck | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| cu | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| mlu | 3 | 2 | 2 | 2 |
vak | m3 | m4 | h4 | h5 | v4 | v5 | v6 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ne/netl | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| fa/fatl | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2,5 |
| du/dutl | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2,5 |
| en/entl | 3 | 3 | 3 | 2,5 | 3 | 3 | 3 |
| gs/ges | 2 | 2,5 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2,5 |
| ak | 2 | 2,5 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2,5 |
| wi | 3 | 3 | |||||
| wiA | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||
| wiB | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||
| wiC | 2 | 2 | 2,5 | ||||
| wiD | 2 | 2 | 2,5 | ||||
| nsk1/nat | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2,5 |
| nsk2/schk | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 |
| bi/biol | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2,5 |
| ec/econ | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2,5 |
| beco | 3 | 2 | 2 | 2 | 2,5 | ||
| maw | 2 | 2 | 2,5 | ||||
| bte/kubv | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2,5 |
| lo2/bsm | 1 | 2 | 3 | 1,5 | |||
| ppmg/pptg | 3 | 1,5 | |||||
| kckv/ckv | 1 | 2 | 2 | ||||
| ma/maat | 1,5 | 1,5 | 2 | ||||
| gp | 2 | ||||||
| lb | 2 | 2 | 0,5 | 2 | 1 | ||
| pgpm/br | 3 | 2 | |||||
| LO | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 |
| ck | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| cu | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| ep/ib | 1 | 0,5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1,5 |
Lesuitval en tussenuren
Lesuitval en leswisselingen maken we, indien mogelijk, minstens een dag van tevoren bekend via de agenda in Magister. Als een docent afwezig is dan worden in de eerste drie leerjaren de lessen tussen 9.10 - 12.50 uur waargenomen door een onderwijsassistent of een andere docent.
Leerlingen uit de vierde klas en hoger kunnen bij lesuitval studeren in de zelfstudieruimte; de aula of hal. Ook kunnen zij ervoor kiezen om te werken in het open leercentrum (OLC) of het atrium.
Schoolvakanties en vrije dagen 2024-2025
Hieronder staan de schoolvakanties en vrije dagen voor het schooljaar 2024-2025.
vakantieweken | Van | Tot |
|---|---|---|
Herfstvakantie | 13 okt 2025 | 17 okt 2025 |
Kerstvakantie | 22 dec 2025 | 2 jan 2026 |
Voorjaarsvakantie | 16 feb 2026 | 20 feb 2026 |
Meivakantie | 20 apr 2026 | 1 mei 2026 |
Zomervakantie | 13 jul 2026 | 21 aug 2026 |
vrije dagen | datum |
|---|---|
Hemelvaart | 14 en 15 mei 2026 |
2e Pinksterdag | 25 mei 2026 |
2e Paasdag | 6 april 2026 |
| Bevrijdingsdag | 5 mei 2026 |